Columna: Poligrafías

Por Luis Gerardo Martínez García

*** Orígenes y retos de la UPAV; difícil situación del director del IPE; segundo informe de Roberto Pérez Moreno; trabajadores de la Sección 32 en contra de la Reforma educativa; las inexplicaciones de la Reforma educativa; ¿la educación media superior y superior?

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ORIGENES Y RETOS DE LA UPAV. Al inicio del gobierno estatal de Herrera Beltrán, Ranulfo Lara Pérez me invitó a ser director académico del COEEPA (Colegio Estatal de Educación para los Adultos), de quien él era director general.  Proyecto impulsado por Guillermo Zúñiga Martínez (entonces director del IVEA). Ahí tuve la oportunidad de trabajar junto con Rafael Martínez Hernández (QEPD), quien fungía como director de Centros regionales, y con Jorge Ángel  Sarquiz Zúñiga quien era asesor jurídico. Con ellos recorrí el estado de Veracruz y fundamos 32 Centros; trabajamos intensamente en la diseño de cinco licenciaturas. Creamos el modelo educativo que sustentara el proyecto educativo, filosófica y pedagógicamente. Después de dos años renuncié para reincorporarme a mi centro de trabajo. Tuvimos la fortuna de crear los cimientos de lo que ahora es la UPAV. Posteriormente renunció Ranulfo. Con extrañeza leo constantemente en la prensa sobre  los problemas que tiene esta institución de educación superior. Ante eso, los retos de la UPAV son: una evaluación institucional y académica integral, y un replanteamiento de sus políticas financieras y de gestión. Además, repensar su presencia social, que es finalmente la esencia de su origen.

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DIFÍCIL SITUACIÓN DEL DIRECTOR DEL IPE. Muy fuerte suena ya el rumor sobre la difícil situación del director general del Instituto de Pensiones del Estado. No es para menos. La presión colectiva de trabajadores del Estado por un lado, y de los sindicatos por otro ya es incontrolable. Y es que el también notario público en Acayucan, Mariano Adriano Fabre está pagando muy cara la factura por haber aceptado la responsabilidad de un instituto público con graves problemas, sin tener por lo menos un plan de trabajo administrativo ni de gestión que resuelva favorablemente la crisis del IPE. De por sí el instituto ya contaba con problemas de solvencia económica; ahora abría que agregarle los cerca de mil quinientos profesores que solicitaron jubilarse este mes (sólo por ilustrar la dimensión del problema sobre el particular, hay que mencionar que el año pasado en esta misma fecha se jubilaron nada más 250 trabajadores de la educación). Por si fuera poco, Mariano Adriano Fabre se confronta con los profesores, diciéndoles "Si tienen salud, ya para que quieren dinero". Esa es la situación en el IPE.

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SEGUNDO INFORME DE ROBERTO PÉREZ MORENO. El diputado local por el distrito XIII, Roberto Juanelo Pérez Moreno rindió su segundo informe de actividades en el patio central del Palacio municipal de Coatepec. La comisión que preside como integrante de la LXII Legislatura de Veracruz es Editorial, Biblioteca y Archivo; además participa en tres comisiones más: la de Hacienda Municipal, la de Juventud y Deporte, y la comisión especial para la Agroindustria. Este sábado pasado dio cuenta, ante los ciudadanos de ese distrito, de las acciones que ha emprendido a favor de los municipios de su competencia; pero además, cumplió con lo establecido por la ley que es rendir cuentas a la ciudadanía, dado que tiene claro que el trabajo legislativo trasciende los tiempos políticos partidistas, y tiene que ver con legislar por mejores condiciones de vida para los habitantes de Veracruz. Va por su tercer y último año de trabajo como diputado local, sin perder de vista la cercanía que tiene con sus paisanos, y sin olvidar sus convicciones políticas.

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TRABAJADORES DE LA SECCIÓN 32 EN CONTRA DE LA REFORMA EDUCATIVA.Maestros y trabajadores de la educación federalizados, agremiados a la Sección 32 del SNTE, se siguen manifestando en contra de la Reforma Educativa y la Laboral. Las inquietudes y las inconformidades están plenamente identificadas con aquellas que han manifestados los sindicatos magisteriales estatales. No se han atrevido a manifestarse en la ciudad de Xalapa aquellos de la Sección 32; se desconocen sus razones. Pero en otras ciudades del estado de Veracruz si se han sumado a las marchas de inconformidad por los planteamientos de fondo de la reforma educativa de EPN. Aunque una concentración de la Sección 32 estratégica que aglutine a las distintas fuerza políticas que la conforman no se ha dado, y lo más seguro que no se dé. Muchos de sus militantes se preguntan qué hará al respecto su secretario general.

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LA REFORMA EDUCATIVA Y SUS INEXPLICACIONES. ¿Cuántos de los líderes sindicales o sus recomendados aparecerán en las listas de los partidos políticos para contender por un cargo de elección popular? Pronto lo sabremos. Creo yo que la convulsionada Reforma educativa dejará caras sonrientes en algunos dirigentes magisteriales que en este mismo año serán diputados o presidentes municipales; mientras que al sector magisterial (esos maestros que día a día laboran en las aulas), le está dejando cara de inconformidad. No estoy diciendo que existan negociaciones claroscuras entre las partes involucradas, lo que estoy diciendo es que la Reforma educativa dejará inexplicaciones.

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P.D. Con la Reforma educativa ¿dónde quedó la educación media superior y superior?   ciudadmexico@hotmail.com

Poligrafías

Por Luis Gerardo Martínez García

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Manuel Arellano Méndez, "Por la defensa de la escuela pública y los maestros"; el SNTE promueve la creación del IEEV; inminente destitución del director del IPE; el CEM sin servicio; reconocimiento a Ernesto Callejas Briones; presentación del libro "Tlanestli, diálogo entre docentes"; el dirigente de la Sección 32, el gran ausente.

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MANUEL ARELLANO MÉNDEZ, "POR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Y LOS MAESTROS". Cerca de diez mil profesores acudieron este sábado al llamado del secretario general de la Sección 56, Manuel Arellano Méndez, para participar en la marcha que organizó el SNTE a nivel nacional en contra de la Reforma Laboral (recién aprobada por el Congreso del Estado de Veracruz) . Y es que ante la desinformación y la falta de información oficial, los ataques al magisterio son constantes de forma injustificada. Tanto en lo laboral como en lo profesional, la presente administración federal se ensaña contra los maestros de forma arbitraria y autoritaria. Arellano Méndez declaró "La educación está desarrollándose bajo condiciones de inseguridad, muchos planteles en condiciones precarias no tienen luz, y muchos planteles se llaman escuelas porque tienen una clave, pero no tienen pizarrones ni mesabancos. Se llaman escuelas porque tienen alumnos y porque tienen maestros, pero no tienen más". Es valiosa la marcha de la Sección 56 porque lleva una doble intención: defender la escuela pública ante la amenazante tendencia privatizadora de la educación; y velar por la estabilidad laboral ante los incesantes ataques al contrato colectivo que ostenta el SNTE.

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EL SNTE PROMUEVE LA CREACIÓN DEL IEEV. Los maestros no se resisten al hecho de ser evaluados, se manifiestan en contra de una evaluación persecutoria y flagrante. Al respecto la Sección 56 está promoviendo la creación legal del Instituto de Evaluación Educativa de Veracruz con plenas facultades, presupuesto y autonomía que garanticen certeza y seguridad al magisterio y a la sociedad, preocupados porque la educación pública se fortalezca. Un instituto con los mejores perfiles académicos y las metodologías pertinentes que respondan a los retos de evaluación que Veracruz exige. La Sección 56 sigue insistiendo al gobierno de Javier Duarte, en la urgente necesidad de instaurar el IEEV lo más pronto posible. Si cabe el comentario, es un buen momento para meter orden a la evaluación del magisterio y del alumnado en nuestra entidad.

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INMINENTE DESTITUCIÓN DEL DIRECTOR DEL IPE. Muy fuerte suena ya el rumor sobre la posible destitución del director general del Instituto de Pensiones del Estado. No es para menos. La presión colectiva de trabajadores del Estado por un lado, y de los sindicatos por otro ya es incontrolable. Y es que el también notario público en Acayucan, Mariano Adriano Fabre está pagando muy cara la factura por haber aceptado la responsabilidad de un instituto público con graves problemas, sin tener por lo menos un plan de trabajo administrativo ni de gestión que resuelva favorablemente la crisis del IPE. De por sí el instituto ya contaba con problemas de solvencia económica; ahora abría que agregarle los cerca de mil quinientos profesores que solicitaron jubilarse este mes (sólo por ilustrar la dimensión del problema sobre el particular, hay que mencionar que el año pasado en esta misma fecha se jubilaron nada más 250 trabajadores de la educación). Además de no aclarar el destino de los 3 mil quinientos millones de pesos que se le adeudan al instituto. Por sí fuera poco Mariano Adriano Fabre se confronta con los profesores, diciéndoles "Si tienen salud, ya para que quieren dinero". Esa es la situación en el IPE.

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EL CEM SIN SERVICIO. El Centro de Especialidades Médicas "Dr. Rafael Lucio" en la ciudad de Xalapa se ha caracterizado por su buena atención y especial servicio. Particularmente en las áreas de hospitalización y de urgencias. Con regularidad la gente recurre al CEM por tener buena reputación entre la sociedad veracruzana. De forma extraña, los veracruzanos que por motivos de salud mayor acudieron en días pasados a este centro médico se encontraron con que no había servicio. ¿Tan mal estamos en Veracruz que hasta la salud de sus habitantes se está poniendo en alto riesgo? Es verdad que el secretario de Salud, Pablo Anaya Rivera hizo declaraciones a la prensa contrarrestando la situación del CEM, pero también es cierto que aún no se resuelve la controvertida situación contractual del hospital con la empresa FINAMED. Ojalá se conozca también la situación de los otros once hospitales.

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RECONOCIMIENTO A ERNESTO CALLEJAS BRIONES. Importante acuerdo tomaron los maestros de la Sección 56 del SNTE. Después de conocer la participación de los diputados locales del Congreso del Estado de Veracruz ante la aprobación de la Reforma Educativa, se supo que Ernesto Callejas Briones fue uno de los diputados del Partido Nueva Alianza que votó en contra de la iniciativa de ley que presentó Enrique Peña Nieto. Al respecto su amigo, Manuel Arellano Méndez, tomó el acuerdo con cientos de representantes magisteriales de ponerle el nombre del diputado y ex secretario general de la Sección 56, Ernesto Callejas Briones al salón de usos múltiples como reconocimiento a su labor a favor de los trabajadores de la educación de Veracruz. Ernesto, profesor de educación física, trabajó intensamente con docentes y administrativos estando al frente de la 56; posteriormente contendió por la diputación local por el distrito de Martínez de la Torre y ganó, sin que fuese una de esas curules plurinacionales. Ahora lucha por favorecer su estado de salud en el puerto de Veracruz, y según sus palabras, mejora sorprendentemente.

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO "TLANESTLI, DIÁLOGO ENTRE DOCENTES". Con agrado recibí del maestro Marcelo Ramírez Ramírez el primer tomo del libro "Tlanestli, diálogo entre docentes", editado por Víctor Manuel Vásquez Gándara. Es producto de un proceso periodístico especializado en educación colectivo y muy significativo para el magisterio veracruzano. En el libro podemos leer a escritores que han ejercido la docencia desde diferentes ámbitos; docentes reconocidos por su aporte a la educación pública, que además escriben y los hacen muy bien, entre ellos Javier Ortiz Aguilar, Wilfrido Sánchez Márquez, Héctor Martínez Domínguez, Romeo Cuervo Téllez, Ohtli L. Enríquez González, Dante Octavio Hernández, Ariel López Álvarez, Lisardo Enríquez L., Samuel Nepomuceno Limón y Manuel Gámez Fernández, por mencionar algunos. El libro será presentado el jueves 24 de enero a las 18:00 horas en el auditorio Paraninfo del Colegio Preparatorio de Xalapa. Interesante releer los textos que en algún momento se publicaron en Tlanestli.

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P.D. El gran ausente en las movilizaciones del SNTE contra la Reforma Educativa es Juan Nicolás Callejas Roldán, Secretario general de la Sección 32. ciudadmexico@hotmail.com

Luis Gerardo Martínez García

Poligrafías

Por Luis Gerardo Martínez García

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Ni reforma ni educativa; el SNTE contra la reforma laboral; la Sección 32 si apoya la reforma; saturados en recursos humanos de la SEV, miles se jubilan; ¿qué harán los sindicatos pequeños?; el IPE, sinónimo de incompetencia.

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LA REFORMA EDUCATIVA, NI ES REFORMA NI ES EDUCATIVA. Seis estado de la república mexicana faltan por votar a favor de la reforma educativa, para que la iniciativa presentada por EPN se aplique en la Constitución mexicana. A eso, el presidente de México y su secretario de Educación Pública la han llamado Reforma Educativa; sin embargo, es preciso reconocer que se equivocan, cuando en realidad hablan de una reforma laboral, de ahí que miles de maestros estén en desacuerdo y desconcertados. Hay que aclarar que una reforma educativa no se lleva a cabo por decreto, más bien requiere de un proceso multifactorial y multidisciplinario. Este conlleva un proyecto educativo bien fundamentado y estructurado, incorporando logros y retos de todos los niveles y modalidades que conforman el sistema educativo. La reforma educativa también debe responder a un proyecto de nación que desconocemos; debe estar vinculada a un diseño curricular acorde con el ideal de ciudadano que deseamos formar, reconociendo la diversidad social, cultural, económica y educativa; además, debe estar sustentada en un presupuesto anual muy bien sustentado. Recomendable, además, incorporar a los maestros, investigadores, alumnos y padres de familia en el diseño de esa reforma educativa; el magisterio la ve con recelo, en virtud de que es una imposición, muy al estilo del viejo régimen que imponía sus decisiones, sin hacer partícipes a los actores directos de las iniciativas gubernamentales. Esta reforma educativa nació en agonía, porque ni es reforma ni es educativa.

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EL SNTE CONTRA LA REFORMA LABORAL. Los maestros, además de carecer con la información mínima que debió prever el Estado, están inconformes por el carácter privatizador que en el fondo se está leyendo en la mal llamada reforma educativa. Manuel Arellano Méndez y los cientos de dirigentes delegacionales de la Sección 56 del SNTE tienen la consigna de participar en las movilizaciones pacíficas en contra de la Reforma Educativa a las que ha convocado Elba Esther Gordillo Morales. En general el Sindicato cuestiona: “Con relación a la reforma particular sobre el servicio profesional y la permanencia de los maestros en el servicio docente, acordamos expresar de manera transparente que el SNTE no puede respaldar una medida que amenaza la estabilidad laboral y que genera incertidumbre en el empleo”. Al respecto sabemos que una reforma siempre trae consigo resistencias, más aún una con exceso de claroscuros tendientes a afectar el aspecto contractual y laboral de cerca de millón y medio de trabajadores de la educación.

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LA SECCIÓN 32 DEL SNTE APOYA LA REFORMA EDUCATIVA. El 15 de mayo de año pasado, en Misantla estuvo Enrique Peña Nieto como candidato aún a la presidencia de la república. Ahí, en un discurso de más de 22 minutos el líder moral de dicha organización magisterial, Juan Nicolás Callejas Arrollo empeñó su palabra para apoyarlo, y por consecuencia a sus iniciativas. Ahora que la reforma representa afectaciones laborales en el magisterio, el hijo de éste y secretario general de la Sección 32 del SNTE, Juan Nicolás Callejas Roldán no cuenta con mucho margen de apoyo a las movilizaciones pacíficas en contra de la reforma educativa. Las siglas están con Elba Esther, pero el pensamiento, los intereses y el compromiso de los Callejas están con Peña Nieto. De ahí que los secretarios delegacionales argumentan no tener indicaciones para participar en contra de la reforma educativa (laboral); y lo más seguro es que se abstengan de hacerlo.

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SATURADOS EN RECURSOS HUMANOS DE LA SEV; MILES DE MAESTROS SE JUBILAN. Muy fácil resulta criticar el hecho de que miles de maestros hayan decidido jubilarse ante el anuncio de la reforma educativa, aludiendo a que no quieren participar en dicho proceso; cuestionamiento errado en su totalidad. Cabe aclarar que muchos de ellos en su momento prefirieron dar más tiempo a la educación, dado que desde hace dos años y algunos hasta diez pudieron haberse jubilado, y ante la insostenible incertidumbre que permea el ambiente político laboral, prefirieron jubilarse ahora. Aunque tal parece que algunas instancias gubernamentales no estaban preparadas para enfrentar el reto que consigo trajo este fenómeno; mucho se habla de que Recursos Humanos de la SEV se está viendo rebasada por la exigencias que el momento demanda. Este mes de enero, y el consecutivo será de enorme responsabilidad para quienes ahí laboran, ya no se diga para Oficialía Mayor de la SEV.

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¿QUÉ HARÁN LOS SINDICATOS PEQUEÑOS ANTE LA REFORMA EDUCATIVA? Más de quince sindicatos magisteriales existen en el Estado de Veracruz. Muchos de ellos se restringen el derecho de proponer, de asumir o de afrontar, pues proponer implica comprometer, y no todos están dispuestos a comprometerse. Por muchos años los sindicatos pequeños han tratado solo de conservar su coto de poder, respondiendo a intereses particulares y grupales sin mayor responsabilidad colectiva; aunque sin generalizar. Algunos de esos sindicatos pequeños sí han velado por los derechos laborales de los trabajadores de la educación en una lógica política más apegada al magisterio veracruzano. Sólo que ahora vemos también en ellos incertidumbre y desinformación. No se sabe, en este momento, qué harán ante la reforma laboral que alude a los educadores.

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EL IPE, SINÓNIMO DE INCOMPETENCIA. Sigue el Instituto de Pensiones del Estado demostrando que es sinónimo de incompetencia. Ante miles de denuncias de inconformidad por parte de maestros veracruzanos, el IPE, sus directivos y su consejo consultivo siguen sin saber que hacer en materia financiera. Tan débil es ya su presencia social y su competencia gestora que existen comentarios diversos sobre su posible desaparición. Lo dudoso de todo esta crisis, es que nadie explica el destino de más de 3 mil quinientos millones de pesos que se le adeudan a los trabajadores del Estado de Veracruz. sinrecreo@hotmail.com

Luis Gerardo Martínez García

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Por Luis Gerardo Martínez García

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Buganza con los 400 pueblos; algo anda mal en la SEV; críticas al segundo informe del alcalde de Xico; Manuel Arellano Méndez no quiere ser alcalde ni diputado; la contienda en el municipio de Rafael Lucio; movilizaciones del SNTE contra la reforma educativa.

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BUGANZA CON LOS 400 PUEBLOS. Mañana martes se reunirá Gerardo Buganza Salmerón, secretario de Gobierno del Estado, con una comisión de la agrupación de César del Ángel Fuentes, conocida como Los 400 pueblos. Este grupo ahora emprendió como medida intimidatoria y de presión, venir del norte hacia la capital tomando los centros de ciertos municipios. Ya estuvieron en Tlapacoyan y en Perote. A César siempre le han funcionado sus formas de presión gubernamental. Posiblemente se sepa qué le pedirán a Gerardo Buganza S.

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ALGO ANDA MAL EN LA SEV. Hoy regresan a clases más de dos millones 364 mil alumnos en el estado de Veracruz. Darán continuidad al periodo escolar 2012-2013 más de 139 mil docentes en 24 mil 186 planteles. Sólo que a esos miles de docentes se les dijo el viernes cuatro, que su pago (programado para ese día desde el año pasado) se retrasaría unas horas porque no estaban listas las nóminas; y así sucedió. Hasta hora no se saben las razones; lo que sí se comenta es que algo anda mal en la SEV, dañando la imagen política de Adolfo Mota Hernández. Se desconoce también de los responsables de esa situación adversa.

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CRÍTICAS AL SEGUNDO INFORME DEL ALCALDE DE XICO. Luis Alberto Pozos Guzmán logró ser presidente municipal de Xico, después de 35 años de intentarlo. Desde que inició su gestión las cosas no se le dieron como él hubiese querido. Xico en estos últimos dos años ha tenido más problemas que resultados importantes, dicen. El desempeño del contador Pozos Guzmán como alcalde se ha visto disminuido por las constantes críticas recibidas de gente originaria del municipio. Sobre su segundo informe de labores de gobierno municipal, lo catalogan como maquillado y engañoso. Difícil administración del contador Pozos para este año.

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MANUEL ARELLANO MÉNDEZ NO QUIERE SER DIPUTADO NI ALCALDE. El dirigente estatal de cerca de 20 mil agremiados a la Sección 56 del SNTE, el profesor de telebachillerato Manuel Arellano Méndez se descartó para contender por un cargo de elección popular abanderado por el Partido Nueva Alianza (PANAL). Recordemos que en su momento, su antecesor Ernesto Callejas Briones declaró lo mismo siendo dirigente de dicha organización sindical. Posteriormente le indicaron contender por el distrito de Martínez de la Torre; jugó y ganó. Ahora es diputado local por ese distrito. Tal vez la historia se repita en la Sección 56 del SNTE.

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LA CONTIENDA EN EL MUNICIPIO DE RAFAEL LUCIO. Raymundo Eligió Saldaña Ramírez, diputado local priísta por el distrito de Perote, y ya dos veces presidente municipal de Rafael Lucio, tiene la difícil tarea de conciliar intereses políticos que le son cercanos. Y es que su hijo, Raymundo Saldaña y su aliado, Víctor Juárez quieren contender por la presidencia municipal. Al parecer ambos trabajan intensamente por lograr la candidatura. Llegará el momento en que el diputado Saldaña tome una decisión: ¿la balanza se inclinará por el hijo o por el aliado?

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MOVILIZACIONES DEL SNTE CONTRA LA REFORMA EDUCATIVA. Dirigentes y ex dirigentes de la Sección 56 del SNTE están listos para ser partícipes de las movilizaciones pacíficas en rechazo a la reforma educativa que pretende Enrique Peña Nieto. Por citar un caso, el profesor normalista Natalio Arrieta Castillo, ex secretario general declaró a inicio de este año: " Si mi organización sindical me convoca, con mucho gusto estaré ahí, porque existen cosas qué discutir, decisiones que puedan atentar contra el magisterio en el país". Supongo que la Sección 32 no participará en las movilizaciones anunciadas por Elba Esther Gordillo Morales, dado que tiene vínculos más estrechos con Peña Nieto y su partido que con la profesora y su partido. Esta semana se reunirán Gordillo y Chuayffet, de eso dependerá la intensidad de las movilizaciones.

P.D. ¿El Congreso del Estado de Veracruz aprobará la reforma educativa de EPN sin contratiempos? ciudadmexico@hotmail.com

El milagro del comienzo, primer libro de Gilberto Nieto Aguilar

Por Luis Gerardo Martínez García

Gilberto Nieto Aguilar escribe desde hace más de 40 años, pero publica desde hace apenas ocho. Y desde entonces, yo diría que es un adicto a hacer público su pensamiento.

                Nieto Aguilar escribe y publica constante y sistemáticamente. Ha hecho suyo el oficio de escribir que enorgullece, asfixia, intimida, alegra, atrapa, absorbe, sacrifica y reconoce. Por profesión por  afición escribir es pasión y tentación, requiere atención y corrección, revisión y observación… en ese afán, escribir es reescribir.

                De esta novela histórica o historia novelada, historia de vida que habla de uno y (a su vez) de infinidad de profesores de escuela rural; da rostro e identidad al maestro frente a grupo a quien se debe realmente la educación de México. Nieto Aguilar saca del anonimato al maestro principiante que vive su realidad inmediata que se pierde entre el colectivo magisterial, aunque trasciende en ese estudiante de educación primaria con quien convive día con día.

                Con sus dieciocho capítulos, esta novela nos invita a imaginar, a viajar, a conocer; pero creo que sobre todo nos convoca  a valorar y revalorar al profesor como ese ser humano que tiene aspiraciones, limitaciones, amores y desamores, creencias y compromisos como cualquier otro ciudadano. Esto es, Gilberto personaliza y ciudadaniza al profesor en lo profesional y en lo personal. Le otorga voto de confianza al profesor para ser así mismo ese ser en su entorno axiológico y teleológico; en esta novela hace que el profesor confiese en primera persona sus vivencias, en diferentes momentos de su formación profesional y su desempeño laboral; hace que el profesor dialogue con sus pares, con su familia, con sus amigos, con sus profesores, con sus alumnos y con sus adversarios.

                El autor nos dibuja el contorno de los escenarios posibles que su personaje pinta de colores. Nos hace imaginar cada escuela y aula que se mencionan en esta novela. Nos hace vivenciar cada situación y problema al que alude. Nos describe en tono cautivador esos momentos por los que atraviesa todo profesor en sus inicios (con diferentes matices). Nos hace ver aquello que aprende el profesor fuera de la educación profesional, aquello que nadie le dijo que debía saber. Nos permite descifrar los códigos que coexisten en esa divergente e incierta realidad y el sujeto que la construye en su devenir contextual.

               El narrador le da voz al profesor rural; palabra que se le ha negado en el transcurso de esa escuela rural protagonista en la construcción de la educación del México contemporáneo. La voz que sólo se le otorga como profesor frente a grupo, (dentro del grupo ante sus alumnos). Este está vetado por exclusión fabricada a modo.

               En este sentido, lo valioso de la novela es que la primera voz la tiene el profesor que puede pensar en solitario o en colectivo, dialogar y entrar en controversia según su momento y su condición. El profesor protagoniza esta novela con su lenguaje y su imaginario. Más allá de un discurso llano, podemos encontrar un discurso cargado de significados, dando cuenta de su origen, identidad y expectativas; ese lenguaje florido, a veces rebuscado, frecuentemente fresco y muy controversial no es otra cosa que el lenguaje vivo del profesor que recién egresa, en ese entonces, de una escuela de educación Normal. El imaginario que subyace en el colectivo magisterial no es limitativo en tanto posibilita la apertura, el cambio, el interés en circunstancias plenamente contextualizadas.

               En fin, recomiendo que esta novela de primera mano se lea, se disfruta, se subraye, se critique, se tache, se corrija, pero se lea cada vez que estemos a punto de pensar en la educación... No guardemos en el baúl la vida rural de nuestro país, y menos aún, olvidemos a nuestros profesores rurales que estarán ahí por muchos años aún. sinrecreo@hotmail.com